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2026年03期
“双碳”背景下高校育人研究

“双碳”目标下能源类女大学生创新创业的性别差异与赋能路径研究——基于山西能源学院的实证分析

闫斐;桑楠;

“双碳”战略下,能源领域急需复合型创新人才,但能源专业女大学生创新创业面临结构性阻碍。基于对山西能源学院的调研发现,该群体呈“保守化参与”态势,多受外部因素驱动,偏好低风险参与形式,聚焦辅助性创业领域,软技能突出而硬技能与资源整合能力不足。困境源于个体刻板印象、高校性别忽视、行业资源壁垒及社会政策资本支持不足。本文构建四维协同赋能体系,破除障碍,激发女性创新活力,为能源产业转型提供人才保障。

2026 年 03 期 v.39 ; 山西省妇联2024年度研究课题“山西省女大学生就业创业现状及挑战研究”(项目编号:2024-42)最终研究成果; 山西省教育厅教学改革创新项目“大学生创新创业指导服务体系建设研究”(项目编号:J20241566)阶段性研究成果
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“双碳”目标下碳审计专业人才培养体系构建——基于跨学科与数智赋能的视角

龚家凤;李金兰;

“双碳”目标下,碳排放治理成为构建绿色经济新格局的核心议题,碳审计专业人才培养面临理论与现实的双重挑战。本文基于能力结构理论与教育生态系统理论,剖析了碳审计人才培养在知识结构、实践能力与技术素养等方面的系统性困境,并基于此提出以跨学科整合能力、数智技术应用能力、国际视野、复杂问题解决能力和可持续发展观为核心的人才培养目标,设计基础理论、专业深化、创新实践三阶段课程体系,并从理念引导、师资优化、产教协同、技术融合、国际接轨五个维度构建协同培养框架。本文拓展了审计教育理论在环境治理领域的应用边界,为高校碳审计专业建设提供了系统性解决方案。

2026 年 03 期 v.39 ; 安徽财经大学2023年校级质量工程教学研究重点项目“碳审计专业人才培养的探索与实践”(项目编号:acjyzd2023011); 中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题重点项目“一流专业建设背景下财务大数据课程建设与实践:定位、难点与创新路径”(项目编号:23CJ0311)阶段性研究成果
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“双碳”背景下电力系统继电保护课程教学改革探索

胡健;胡锋;赵埕萱;

针对“双碳”背景下“电力系统继电保护”课程教学中存在的理论内容滞后、实践环节薄弱、评价体系不完善等问题,以“双碳”目标为导向,系统推进教学改革。通过重构融合课程前沿技术与思政元素的理论教学内容,构建全方位虚实互补的实践教学体系,建立以师生共同发展为导向的评教评学闭环反馈机制,有效提升了学生的实践创新能力与行业适配度,增强了其服务国家能源战略的责任意识。本改革可为高校同类继电保护课程教学优化提供参考,为国家“双碳”目标落地培养具备核心竞争力的电气工程专业人才。

2026 年 03 期 v.39 ; 安徽理工大学校级教育教学改革研究项目“‘双碳’目标驱动下‘电力系统继电保护’课程改革创新研究与实践探索”(项目编号:xjjyxm2025195)阶段性研究成果
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思政专栏

三维融合视域下山西非遗融入大学英语课程思政的路径构建与实践研究

田海燕;乔洁;宁晓芳;

本研究在“语言-文化-价值”三维融合理论模型指导下创立“三维五环”教学模式,并在4个大学英语教学班(286名学生)中开展为期一学年的实践验证。研究结果表明:该模式能显著提升学生对山西非遗的认知度、英语文化表达能力、文化自信心与国家认同感,实现了语言技能培养与价值引领的有机统一。在国家大思政教育背景下,本研究为高校英语课程思政改革提供了可操作的实践范例,并为山西非遗的国际传播与文化传承提供了教育支撑。

2026 年 03 期 v.39 ;
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教育强国视域下增强思政教师思政引领力问题研究

孔庆为;

在教育强国战略实施中,如何更高效地发挥思政教师关键主体作用,务实地彰显思政课堂主要渠道的价值,进一步提升思政教师思政引领力成为迫切且重要的现实课题。本文采用理论指导实践,破解现实问题的研究方法,客观阐释思政教师思政引领力的科学内涵,系统归纳思政教师思政引领力的价值意蕴,正视思政教师思想引领力的现实困境,探究思政教师思政引领力提升的现实进路。进一步发挥思政教师的主导作用,为教育强国事业贡献出思政教师的关键力量。

2026 年 03 期 v.39 ; 2025年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目(思政专项)“教育强国视域下增强思政教师思政引领力问题研究”(项目编号:2025SJSZ1027)阶段性研究成果
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2026 03 02 01
2025 06 05 04 03 02 01
2024 06 05 04 03 02 01
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2002 04 03 02 01
2001 04 03 02 01
2000 04 03 02 01
1999 04 03 02 01

AI赋能学术论文摘要的英译问题与LLM助编策略研究

徐燕;张莉;赵婵娜;陈艳君;

英译是科研成果国际传播的关键环节,当前存在术语不统一、逻辑不严谨、规范不符、语境错位及人机协同低效等问题。大语言模型(LLM)的崛起为此提供了新范式,人机协作成为提升译编质量的核心路径。本文从人机协作视域出发,基于580篇摘要的语料分析,系统梳理典型问题,剖析LLM在术语转换、逻辑重构、规范适配、效率提升等方面的助编优势,并创新构建“CREAM”情境化提示模型,通过案例与流程论证其可重复性。采用“人工主导-LLM辅助-双轮校验”的协作模式,兼顾学术严谨性与编校效率,为我国学术成果高效国际传播提供实践参考。

(录用定稿)网络首发时间:2026-05-28 09:01:58 ; 安徽省教育厅高等学校质量工程项目“新质生产力视域下的中医英语项目式教学改革实践研究”(项目编号:2024jxg1018);安徽省教育厅科学研究项目“基于自主话语体系的医疗卫生话语外宣英译研究”(项目编号:2025AHGXSK30213); 2025年度安徽省社会科学创新发展研究课题社科普及项目“智融中医:大语言模型驱动中医药国际传播的“皖美”模式研究”(项目编号:2025KY004)阶段性研究成果
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基于CM-BiLSTM的巢湖流域水质预测模型

陈静;凌冰心;李政委;

针对监测数据波动大、长期依赖关系复杂及水质指标间相关性强导致水质预测精度低的问题,提出了一种CM-BiLSTM(Bidirectional long short term memory combining convolutional neural network and multi-head self-attention mechanism, 融合卷积神经网络和多头自注意力机制的双向长短期记忆神经网络)的水质预测模型。该模型分别采用LI(Linear Interpolation, 线性插值)法和GRA(Grey Relational Analysis, 灰色关联度分析)计算水质指标间的关联度,筛选出高相关性指标构成输入特征矩阵。提出CM-BiLSTM预测模型,采用CNN(Convolutional Neural Network, 卷积神经网络)提取数据中的短期突变特征,基于前后向的数据信息构建BiLSTM(Bidirectional Long Short Term Memory, 双向长短期记忆)预测模型,引入MHSA(Multi-Head Self-Attention, 多头自注意力)机制自适应动态分配注意力权重,实现水质预测。基于巢湖流域靠近大坝的历史数据进行仿真实验,相对于BP(Back Propagation, 反向传播)、GRU(Gated Recurrent Unit, 门控循环单元)、LSTM(Long Short Term Memory, 长短期记忆)和BiLSTM模型,CM-BiLSTM模型指标(以浊度为例)的MAE(Mean Absolute Error, 平均绝对误差)降低了67.541%~55.828%,RMSE(Root Mean Square Error, 均方根误差)降低了64.224%~52.338%,R2(Coefficient of Determination, 决定系数)提高了10.511%~4.982%。实验结果表明,CM-BiLSTM预测模型显著提高了水质预测精度。

(录用定稿)网络首发时间:2026-05-08 11:04:06 ; 国家自然科学基金项目“矿山信息与物理接口机制与安全交互方法研究”(项目编号:51874010); 安徽省教育厅高校自然科学研究项目“基于时空关联的WSN网关故障诊断机制和策略研究”(项目编号:KJ2018A0087)立项课题“基于CM-BiLSTM的巢湖流域水质预测模型”阶段性研究成果
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新工科背景下大学物理实验教学创新策略与实践——以霍尔效应实验为例

李莉;

在新工科建设强调跨界融合、创新驱动及工程实践能力培养的时代背景下,大学物理实验课程作为理工科人才培养的核心基础课程,其传统教学模式已难以适应新时代人才培养需求,教学革新势在必行。本文以霍尔效应实验为典型案例,系统探索并实践了“基础验证-工程拓展-创新探究”三阶递进的教学策略。教学过程中深度融入学科前沿案例与课程思政元素,引导学生从现象观察逐步延伸至机理分析,最终实现实际问题解决,有效强化了学生对知识的深度理解与迁移应用能力。教学实践表明,该策略显著提升了学生的实验设计能力、工程素养及创新意识,为新工科背景下大学物理实验教学改革提供了可操作的实践范式,也为其他基础实验的教学优化提供了有益思路与参考依据。

(录用定稿)网络首发时间:2026-05-08 10:47:26 ; 安徽省教育厅立项课题“高等学校教学研究重点项目”(项目编号:2023jyxm0760)阶段性研究成果
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社会认同理论研究综述

韩静;

社会认同理论由Tajfel于1986年提出,后由Turner加以完善,是群体关系研究中最有影响的理论。它解释了个体所获得的对所在群体成员身份的认识,影响个体的社会知觉、社会态度以及社会行为。本文从社会认同理论入手,主要介绍了一下它取得的研究成果,目前面临的挑战以及今后应在哪些方向加以完善。

2009 年 01 期 v.22 ;
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OKR在中小企业绩效管理中的应用研究

梁韵妍;

在中小企业的经营发展过程中,绩效管理发挥着非常重要的作用。当前时期,经济下行趋势确定,中小企业面临的发展环境正在发生着深刻的变化。在这种形势下,中小企业的绩效管理显得尤为重要。OKR是一套定义和跟踪目标及其完成情况的管理工具和方法,很多优秀的企业通过使用该方法,大大提高绩效管理的水平。基于此,本文对OKR在中小企业绩效管理中的应用进行分析研究,希望对该领域的管理人员起到一定的参考和借鉴。

2015 年 03 期 v.28 ; 顺德职业技术学院横向课题(项目编号:2015-HXKF001)
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新冠疫情下对外汉语线上教学的探索与实践——以“综合汉语”课程为例

李蓉;

新冠疫情发生以来,广大高校积极推进线上教学。对外汉语课程由于针对学生群体的特殊性,面临着时差、各国网络情况差异较大和学生心理状况不稳定等诸多问题。作为一门语言课,"综合汉语"尤其注重课堂互动和效果监测。在线上教学策略的选择中,录播课、直播课、学习任务的布置和课程的考核都需要把这点考虑其中。目前虽然对外汉语线上教学的流程已经捋顺了,但整体上看仍存在一些问题。

2020 年 06 期 v.33 ;
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白酒企业全渠道营销模式构建研究

王璐;

本文在对全渠道营销相关理论研究的基础上,指出全渠道营销在白酒企业运用的重要性与迫切性,并针对白酒企业传统销售模式存在的缺陷,提出构建以信息交互为中心的大数据平台,实现以消费者为中心的全渠道营销模式。最后,在产品、价格、渠道、信息等四个层面上给出相应的行动策略建议,以期对白酒行业的各类企业有所帮助。

2019 年 02 期 v.32 ; 2018年度安徽高校人文社会科学研究重点项目“关系视角的白酒品牌资产驱动因素与构成维度研究”(项目编号SK2018A0759)阶段性研究成果
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区域生态环境质量评价方法

朱东红;上官铁梁;苏志珠;胡江;

生态环境质量的好坏直接关系到人类的生存与发展 ,对某一区域进行生态环境质量评价具有十分重要的理论与实践意义。由于生态环境存在明显的地域差异性 ,因此在具体评价过程中要本着综合性与区域性相结合的原则 ,选取最能反映当地生态环境质量特征并尽可能量化的指标来建立指标体系。选取的评价方法应简洁、方便、易操作 ,评价结果应体现客观性、准确性、可比性与可操作性。本文介绍了生态环境质量评价中指标体系的建立 ,并对评价中常用的指数法、综合指数法、特尔斐法和模糊综合评价等方法进行了综合评述。

2003 年 01 期 ;
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社会认同理论研究综述

韩静;

社会认同理论由Tajfel于1986年提出,后由Turner加以完善,是群体关系研究中最有影响的理论。它解释了个体所获得的对所在群体成员身份的认识,影响个体的社会知觉、社会态度以及社会行为。本文从社会认同理论入手,主要介绍了一下它取得的研究成果,目前面临的挑战以及今后应在哪些方向加以完善。

2009 年 01 期 v.22 ;
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《巴黎圣母院》的人物形象美丑对照探索

席文茹;

《巴黎圣母院》是雨果的代表作品之一,也是其最著名的一部浪漫主义小说。以15世纪法国国王路易十一统治下的巴黎为背景,运用美丑对照原则鲜明地展示出典型人物形象。同时,也深刻地揭露19世纪法国历史现实,充满对社会底层劳动人民的怜悯与同情。本文依据美丑对照原则分析《巴黎圣母院》中的主要人物形象,并在此基础上探索人物美丑对照的现实主义意蕴。

2023 年 02 期 v.36 ;
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当代大学生“拖延症”现象分析

郝静;龙霄;王丽晓;

随互联网时代的到来,使当代大学生接受信息量越来越大,而与之相反的是对于需要动手完成的一些工作和任务,大学生却产生了"拖延症"现象,在明知道需要完成这项任务而且也愿意完成的时候对这项任务产生消极的拖延行为,与此同时,他们内心有强烈的焦虑感和负罪感。美国斯坦福大学教授约翰·佩里研究发现,"拖延症"经常发生于从事创造性较强的工作性质的人身上,将创造性工作分解成多个简单机械式劳动对"拖延症"会有消解作用。另外,与他人协作完成任务也对拖延症的消解有积极作用。

2015 年 02 期 v.28 ;
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概率论在日常生活中的几个简单应用

李京华;

概率论是研究随机现象统计规律的科学,是近代数学的一个重要组成部分。本文就日常生活中的几个常见问题出发介绍概率在生活中的应用,从中可以看出概率方法的思想在解决问题中的简洁性和实用性。

2010 年 02 期 v.23 ;
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《傲慢与偏见》中伊丽莎白的人物性格分析

周捷;

英国小说家简·奥斯汀在小说《傲慢与偏见》中塑造的伊丽莎白女性形象是根植于反抗父母插手婚姻的基础上,她向往自由恋爱,果敢、独立、坚强、美丽大方,即便是遇到重重的困难也不畏惧不后退。本文就是以伊丽莎白的人物性格为基准,分析伊丽莎白在遇到各种事情时如何应对和解决,以及从她的人物性格背后得到的一些思考和对其生活的影响。

2017 年 03 期 v.30 ;
[下载次数: 4,521 ] [被引频次: 2 ] [阅读次数: 194 ] HTML PDF 引用本文
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