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山西红色文化是中国共产党领导人民在争取民族独立、人民解放斗争实践中孕育的宝贵精神财富。当前，“概论”课存在教学区域特色不足、课程同质化等问题。探索将山西红色文化资源融入“概论”教学，既能具象化展示马克思主义中国化历程，破解思政课“理论抽象、内容趋同”的困境，又能推动红色文化的创新性传承。该研究从精神内核、价值探寻、现实考量及实践路径四个维度展开论证，解码山西红色文化中理想信念、爱国主义等内核特质，剖析其在文化传承、理论深化与思政引领层面的价值，通过“战略驱动、资源禀赋、学理耦合、情感认同”四维可行性验证，构建“内容重塑、方法革新、师资进阶”的实践路径，为区域红色资源融入思政课提供可借鉴的实践范式。
Abstract：[1]中国共产党中央委员会.中国共产党第二十次全国代表大会报告[R].北京：人民出版社，2022.
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基本信息:
DOI：
中图分类号:G641
引用信息:
[1]贾文娟.山西红色文化融入“概论”课的双向赋能机制与进路探索[J].山西能源学院学报,2025,38(05):8-10+17.
基金信息:
山西能源学院2024年度高等学校教学改革创新项目“‘中国共产党人精神谱系’融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学探析”（项目编号：NJ202428）阶段性研究成果